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世界比较教育学会联合会(WCCES)的概念最初是在20世纪60年代由英属哥伦比亚大学的约瑟夫·卡茨(Joseph Katz)和其他一些比较教育学者提出的。1970年在加拿大渥太华举行的第一届世界比较教育大会上,世界比较教育联合会正式成立,一年后更改为现在的名称。

 

世界比较教育学会联合会是联合国教科文组织的下属机构,由世界各个国家和地区的比较教育学会组成。1970年只有5个会员单位,2007年发展到36个,2015年已达到47个。大部分会员单位都是各个国家的比较教育学会,但也有以区域为基础的比较教育学会(例如,澳大利亚和新西兰国际与比较教育学会)和以语言为基础的比较教育学会(例如法语区比较教育学会)。

 

自从1970年组织成立以来,世界比较教育学会联合会一直保留着其原有的组织架构和总体目标。世界比较教育学会联合会主席团由五名官员组成,即会长、秘书长、财务长和两名副副会长。各会员单位派代表参加世界比较教育联合会的执行委员会。联合国教科文组织在传统上也派代表参加执行委员会。在过去的几年里,还形成了其它一些领导机构,包括围绕着特定项目和主题活动设立的各专门执行委员会(例如出版执行委员会,财务执行委员会和特殊项目执行委员会等)。在20世纪90年代,随着万德拉·梅斯曼(VandraMasemann)担任首任历史记录官,世界比较教育学会联合会开始重视历史纪录工作。世界比较教育学会联合会历史档案馆最初设在美国肯特州立大学,2014年移到美国匹兹堡大学。

 

WCCES一直保持着松散耦合的组织结构,学会的秘书处所在地秘书长所在地保持一致。第一个秘书处设在加拿大,后来设在几个不同地点,包括瑞士日内瓦的教科文组织国际教育局,英国伦敦大学教育学院和香港大学比较教育研究中心。

 

世界比较教育大会一般每三年举行一届,地点各不相同。首届世界比较教育大会在渥太华举行,迄今已经举办15届。2016年8月,第十六届世界比较教育大会将在中国的北京师范大学举行。


序号

年份

地点

主题

1

1970

加拿大渥太华

教育和教师职业的形成:对发展中国家的教育援助

2

1974

瑞士日内瓦

中等学校的低效与高效

3

1977

英国伦敦

教育的统一性与多样性

4

1980

日本东京

教育的传统与创新

5

1984

法国巴黎

教育中的依赖和相互依存:比较教育的作用

6

1987

巴西里约热内卢

教育、危机与变革

7

1989

加拿大蒙特利尔

发展、交流和语言

8

1992

捷克斯洛伐克布拉格

教育和民主

9

1996

澳大利亚悉尼

传统、现代与后现代

10

1998

南非开普敦

教育、公平与转型

11

2001

韩国忠清北道

新挑战,新范式:二十一世纪的教育

12

2004

古巴哈瓦那

教育和社会公平

13

2007

波斯尼亚和黑塞哥维那萨拉热窝

共同生存:教育和跨文化对话

14

2010

土耳其伊斯坦布尔

教育和社会的衔接、再衔接与新的可能性

15

2013

阿根廷布宜诺斯艾利斯

新时代,新声音

16

2016

中国北京

教育中的辩证法:比较的视角


世界比较教育学会联合会历任会长

会长

任职时间

Joseph Katz

1970-1974

Brian  Holmes

1974-1977

Masunori  Hiratsuka

1977-1980

Erwin H.  Epstein

1980-1983

Michel  Debeauvais

1983-1987

Vandera  Masemann

1987-1991

Wolfgang  Mitter

1991-1996

David N.  Wilson

1996-2001

Anne  Hickling- Hudson

2001-2004

Mark Bray

2004-2007

Crain  Soudien

2007-2010

Wing On Lee

2010-2013

Carlos  Alberto Torres

    2013-


最后更新时间:2016/3/1 22:07:12
  • 摘要提交截止日期:
    2016年3月31日
  • 摘要成功接受通知:
    2016年4月30日之前
  • 提早注册截止时间:
    2016年5月30日
  • 正常注册截止时间:
    2016年6月30日
  • 现场注册:
    2016年8月21日至26日
  • 大会日期:
    2016年8月22日至26日

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