概述

第十六届世界比较教育大会将于2022年8月22日至26日在中国北京市的北京师范大学召开，中国教育学会比较教育分会特为此征集各类大会提案摘要。

本届大会组委会欢迎有关大会主题的高质量论文（paper）摘要、专题小组（panel）摘要、论文展示（poster）摘要以及工作坊（workshop）提案；与大会主题没有直接关系，但是与国际与比较教育相关的议题也可以提交组委会审议。

本届大会的主题是“教育中的辩证法：比较的视角”。辩证法在世界范围内，从东方到西方，从南方到北方，思想起源多元。不同形式的辩证法——包括道教、苏格拉底对话法、印度教、佛教、中世纪哲学、黑格尔、马克思主义、犹太教法典以及新正统神学的辩证法——出现在历史上，并且到今天仍然适用。这一主题为教育方方面面的讨论提供了一种思维方式。

世界正在发生着深刻的变化，这些变化包括经济全球化、国际竞争与合作以及科技等方面的加速发展。外部环境的剧烈变化为教育工作者和研究者带来了更多的挑战与机遇。会议重点主要有两个：一是探讨以下各分主题中对立统一的两个方面之间的关系；二是探索不同国家与文化之间通过教育和科技发展实现全球化与国际合作的不同方式。

本次大会的分主题包括：

全球化与本土化

数量和质量

市场化与公益事业

科学主义与人文主义

传统与现代

多样化与标准化

公平与效率

集权与分权

自治与问责

精英教育与大众教育

教师中心和学生中心

女性主义与男性主义

成人教育与终身学习

比较教育的理论与方法论

提案摘要提交指南

本届大会旨在促进国际与比较教育学领域高质量研究的对话与讨论。为了实现这一目标，我们鼓励国际与比较教育学领域多种形式的研究，既包括理论研究也包括循证，既鼓励讨论国际与比较教育学领域中的旧话题，也鼓励开展相应的新研究。

根据世界比较教育学会联合会和中国教育学会比较教育分会达成的协议，大会的工作语言是英语，因此所有的提案（proposals）、印刷材料和讨论都用英文。

大会期间，不能用英文发言的与会者可以用其他语言发言，但需要使用双语（英语和发言所用语言）的PPT。

提案的类别与标准

大会欢迎来自相关研究领域的论文（paper）、专题小组（panel）、论文展示（poster）以及工作坊（workshop）提案。尤其欢迎对某一国家、省、州、系统或者地区的个案研究，以及跨国、跨地区的比较研究。其他相关主题也会视情况予以考虑。同一作者最多提交两篇论文。

论文（paper）

专题小组（panel）

论文展示（poster）

工作坊（workshop）

提交要求

摘要篇幅应该在300字到500字之间， 与大会主题或分专题相关。请使用我们的在线提交系统并以微软的Word文档（.doc或者.docx）以及PDF文档的形式提交摘要。

提交截止日期

提交系统自2015年11月10日开放，并于2022年3月15日北京时间23点59分关闭。由于要对提交摘要的数量进行预计，过时提交的摘要概不接受，且摘要必须在线提交。

摘要：

300-500字（截止日期为2022年3月15日）

提案必须通过我们的在线提交系统以电子方式提交，并且要符合提交系统中指南的具体要求。如果提案不符合这些要求，那么将不会被通过。

如提案被通过，最迟将于2022年4月30日之前通知相关作者。

一般守则

对与会者的要求：

a)我们希望所有提交论文且得到通过的作者以及参与专题讨论会的学者都能参加2022年的世界比较教育大会，并且必须参加预定的专题会议。如果有作者因为突发事件或其他情况不能参加大会，那么他（她）应该立即通过邮件（邮箱为[email protected]）或其他方式通知2022年世界比较教育大会组织委员会。

b)设备

所有会场配有标准的演示设备（投影仪和可以拷贝PPT的个人电脑）。所有演示幻灯片与电子材料必须可以匹配个人电脑或者微软视窗软件。演示文稿必须保存在您自己的存储卡中，并且在您发言之前做好上传的准备。

c)审查与选择提案的过程

所有提交的提案将由国际与比较教育学领域的有经验的学者进行同行评审。

如果您有任何疑问，请发送邮件到[email protected]

---